|
前有虎后有狼，中间隔着猫和羊，这不是儿歌，而是很多中国家庭教育的真实写照。，一对一免费分析)
2、氛围统一 虎妈狼爸们没有一对离婚的，甚至感情还都不错，这让他们在家庭教育中，观念、态度非常一致，氛围统一，让孩子无空子可钻。 比如：美国虎妈，她的丈夫非常欣赏自己精明能干的妻子，认同她的教育理念，当女儿找到父亲诉苦时，他没有帮着孩子数落妻子，而是耐心听孩子讲完，然后依照妻子的出发点与孩子们沟通。 所谓温柔的坚定，在这个家里搭配的非常好。 再比如：狼爸在结婚时，就和妻子约定了对孩子的教育方法。从此，温柔体贴的妻子，也在孩子抱怨父亲时，坚定的站在丈夫这边。即使外界对他们家的教育颇有微词时，妻子仍给狼爸极高的评价。 一个家里只能有一个教育的声音，所谓互补，狼爸虎妈是以不同的方式，贯彻同一教育理念。 狼爸虎妈即使不认同对方的教育观，至少在对方管教孩子时，不做干预，也是一种配合。 如《摔跤吧，爸爸》里面，丈夫要妻子给自己一年时间训练孩子，这一年里妻子彻底放弃插手孩子的教育事宜，完全交给丈夫。当孩子来找妈妈诉苦时，妈妈只是两手一摊，表示无可奈何、无能为力。最后，孩子也被培养出来了。 二、虎妈狼爸的教育方式缺点 1、没把孩子当成独立的一个对象，而是把孩子当成自己的一件私人物品，为达到自己的目的，伤害，甚至摧毁，在所不惜。 2、一味追求结果，不关注过程，会让孩子变得功利、自私、贪婪。 3、虎妈狼爸严厉的教育方式，容易让孩子形成冲动，具有攻击性的性格。 4、长期依赖父母的管教，不敢有自己独立的意见，会影响孩子独立思考能力的发展。 5、为了填满孩子的时间，狼爸虎妈都会选择控制住孩子的自由，限制孩子的社交，但这样做，会让孩子与社会脱节，影响孩子的情商发展。 三、萧百佑：狼爸的教育方式 萧百佑人称“狼爸”，香港上市公司高管，现在广州番禺和香港两地居住，自称“中国狼爸”，用“打”的教育方式将孩子送进北大、中央音乐学院等名校，还出版教子经《所以，北大兄妹》介绍自己的教育经验，开办“狼爸私塾”。 不少人听说过“狼爸”萧百佑，也知道他“一天三顿打”，把三个孩子“打”进北大、最小的女儿进了中央音乐学院。因为独特的教育理念，他还曾被请到《鲁豫有约》。最近“狼爸”家的老四萧冰在广州星海音乐厅举办了个人古筝音乐会。一时间，“狼爸”的亲朋好友都来捧场。 许多人羡慕“狼爸”的4个孩子都很争气：老大现在牛津攻读博士学位;老二在美国加州大学伯克利分校法学院硕士毕业后考取美国(加州)和中国的律师资格，现任职香港跨国公司;老三获得剑桥大学硕士学位后也任职香港上市公司;老四仍在中央音乐学院读大三。 作为一个“一门三北大”的父亲，“狼爸”成了让人羡慕的“别人家爸爸”。但他明确反对“拼爹”。而外界对他以“打”为法宝的教育理念的争论，从来就没有停止过。 “一天三顿打”是他广为流传的教育方式。其实还说少了，“一天六顿都有，违反一次就打一次，违反三次就打三次，为了朗朗上口，坊间就说 一天三顿打 ”，“狼爸”解释，早上不按时起床，去洗手间忘了冲厕所，丢了一粒饭在台面上没有捡起来吃掉，这些肯定要打。 而挨打还分等级，“像不起床这些一般的错误就打一下，如果是品质错误就打五下，比如说谎、偷盗、顶撞、不做作业。怎么打?用鸡毛掸子打手心或脚的外侧”，“狼爸”把此称为“科学体罚”。 他说，孩子在12岁前一定要服从，12岁以前孩子自我意识不完整，价值观完全没有，所以一定要把价值观摆正。12岁之后，孩子性格慢慢养成了，不再打孩子了，因为打也没用。 打孩子就不怕引起逆反心态?“狼爸”笑道，“不打才会逆反，因为累积了大错之后你再教训他，他就会有怨言， 不是你造成的吗?以前可以这样，现在为什么不行? 。” 在这样的教育理念之下，“狼爸”的话对孩子们来说是“圣旨”就不足为奇了。比如他规定，“孩子们不能开冰箱，没经过允许不能喝可乐。因为冰箱里冷的东西、可乐之类的饮料，吃多了不好。但你不能跟小孩讲太多道理，这种道理他不懂，还不如简单明了的命令：不能开、不能吃”。 但也有例外。“各方面表现很好就会有奖励，让四个小孩吃一次麦当劳，四个人分一包薯条，一罐可乐，一盒麦乐鸡”，他说。 在“狼爸”家，孩子看电视也是受限制的。“选秀节目不能看，我不是反娱乐，而是因为价值观，那是商业炒作。不读书，想着不劳而获。” “狼爸”说，他并不是说不能看电视，新闻可以看，动漫可以看，尤其是好莱坞迪士尼的动画片必须看，因为里面有爱心正气、有英雄主义。有些电视剧是可以看的，但像《还珠格格》、《流星花园》这些，他不让孩子看，娱乐节目也不可以看。 这样一个教育孩子开口闭口不离打的人，内心其实也很温情。“狼爸”家的客厅，摆满了儿女们的相片和奖杯，甚至还有一个装满沙子的塑料瓶。“狼爸”说，“孩子小时候去沙滩玩，我把沙子装回来给他做礼物，留到现在，孩子很感动”。 有一个如此爱打孩子的爸爸，孩子们是否接受?“狼爸”的四女儿萧冰腼腆地说，“被打肯定不开心，没有哪个小孩子喜欢被打。如果犯错被打就是O K的，但是被打时还是会不开心。哥哥姐姐们都不反抗，所以也就接受了”。她笑道，认可父亲打，但不认可打她那么多。 狼爸将中国传统教育方式结合自己的理解，创造出一套别具一格的“萧氏教育理论”。他在倡导“快乐教育”的今天，常备藤条和鸡毛掸子，用最传统的方法来教育孩子。他始终相信，在中国长大，在中国发展的孩子必须用传统的教育方式进行教育。 业界教育专家表示，“狼爸”和“虎妈”的做法如出一辙，是对孩子一种强悍的管制，如果说按他们书中所写的方法来管孩子就能成功，那么真是简单，天下父母都可以是“成功父母”了。“所以，假如“狼爸”的孩子真的很优秀，那敢肯定他在生活中绝不是像书中所写那样对待孩子，他是只写其一不写其二;假如他真是像书中所写那样简单粗暴地对待孩子，那他的孩子一定是有问题的，即使学习成绩好，心态也不会健康。” 专家表示，有些教育伤害不会一下子显现，但伤害就是伤害，它一定会隐伏在生命中，以不同的方式表现出来，比如北大也有跳楼自杀的，还比如一些人身上发生的偏执人格(书中呈现的虎妈和狼爸自身即表现出此类人格)、痛苦症、癌症等，很多都和童年所受的强权教育有关。 此外，有专家也认为，孩子倘若没有幸福的童年，就难有幸福的人生。自己是主，孩子是民———有这样的爸爸，注定没有幸福的童年。没有幸福的童年，很难有一个幸福的人生———因为童年的经历影响人的一生。其可怕之处在于：孩子们可能要花很多时间才能去除头脑里的“臣民”意识，认同现代社会的基本价值观，明白民主、自由这样基本的现代价值的重要性并维护它，具备公民意识和品格，成为国家公民。 而且，“狼爸”完全以成败论英雄，而他的成败又界定得那么狭窄：考上好的学校。这种典型的实用主义是非常低级的人生幸福观。
|
