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《小班语言公开课教案9篇》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 小班语言公开课教案第1篇 活动目标： 1、让幼儿了解萝卜生长的自然条件，知道各种污染会造成萝卜的畸形生长 2、萌发幼儿爱护环境、保护环境的情感，并喜欢大自然。 活动准备： 1、农药测试卡 2、幼儿用书 3、故事录像 4、小实验用品 活动过程： 1、测试对对碰 以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》 2、故事快乐多 4、小实验用品 活动过程： 1、测试对对碰 以小实验引出活动，出示农药测试卡对萝卜进行测试，引出《萝卜的故事》 2、故事快乐多 2、幼儿唱小鸡的歌师：小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学 二、分析理解故事 师：那小鸡能不能过河呢？这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢？ 师：小鸡想出了什么办法呢？ 三、幼儿完整欣赏故事。 师：故事的名字是什么？ 师：你喜欢这两只小鸡吗？为什么？ 四、迁移讲述经验，说一说自己的本领。 1、师：小鸡听大家夸奖他们，真高兴，你们听小鸡在说什么？ 2、幼儿讲述。 五、教师带幼儿一起进行情景表演。 师：现在老师当鸡妈妈，你们当小鸡，妈妈带你们去郊游。 附：小鸡过河 两只小鸡一起出去玩。一条小河挡住了去路。 长颈鹿来了，把长长的脖子架在河上。 两只小鸡过了河，对长颈鹿说："谢谢！" 长颈鹿说："不用谢！"两只小鸡再往前走，又碰见了一条宽宽的河。 一只乌龟过来了。乌龟驮着两只小鸡过了河。 两只小鸡有礼貌地说："谢谢乌龟。"乌龟说："不用谢！" 两只小鸡又往前走，看见一条窄窄的小河。 小鸡说："这条河很窄，我们可以自己搭一座桥。"两只小鸡衔来树枝，搭了一座树枝桥。 两只小鸡从树枝桥上过了河。 他们高兴地欢呼：“我们走自己搭的桥过了河。” 小班语言公开课教案第5篇 【活动目标】 1、理解故事内容，初步了解水污染的一些现象，知道水和人们的生活是息息相关。 2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。 【活动准备】 动画片《是谁害了小鲤鱼》 【活动过程】 一、听故事 师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。 ——欣赏故事第一部分 重点提问： 1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？ 过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。 ——欣赏故事第二段 重点提问： 1、是谁害了小鲤鱼？ 2、本来小鲤鱼的家是怎么样的？后来是什么原因使小河变了样？ 3、黑熊排放污水是为了给大家造汽车，它到底做的对不对？该怎样做呢？ 4、小动物们知道小鲤鱼中毒后怎么做的？ 5、后来化工厂排放的`水为什么变干净了？ 小结：人类在制造一些有用的东西 师：那像故事中的这种水被污染破坏生态环境的事情在我们平时生活中有没有发生呢？你来介绍一下，生活中还有哪些水污染的现象。 教师出示图片 黄河水污染，村民们守着水却无法灌溉农田 松花江水污染，哈尔滨停水四天，超市各类水抢购一空 白色垃圾污染水源 重点提问：是什么污染了水？ 1、水变成了什么颜色？ 2、会产生什么后果呢？ 3.下雨了，小动物们该怎么办呢？ 4.出示图片大树、蘑菇、荷叶、花，请你们来猜猜看小动物们会把什么当做伞呢？ 二、学习儿歌 1.教师朗读儿歌 2.儿歌的名字叫什么 3.谁躲在了大树下面？（原来大树是小鸟的伞）儿歌中的这一句老师是怎么说的呢？（重点学习叠词：高高的）学说：高高的大树是小鸟的伞 4.谁躲在了荷叶下面呢？（原来荷叶是青蛙的伞）学说：绿绿的`荷叶是青蛙的伞， 5.蘑菇是谁的伞呢？ 学说：圆圆的蘑菇是小兔的伞。 6.花儿是谁的伞呢？ 学说：红红的花儿是蝴蝶的伞小结：下雨的时候，小动物们都把自己身边、熟悉的东西变成了一把有趣的伞。 7.教师与幼儿分组练习儿歌教师：高高的大树是幼儿：小鸟的伞 8.交换练习儿歌9.集体念儿歌 三、创编儿歌 1.高高的大树除了是小鸟的伞，还有可能会是谁的伞？ 2.引导幼儿用句式"…是…的伞"来创编四、延伸请你们回到教室再将自己编的儿歌念给大家听听，好吗？ 附儿歌《小动物的雨伞》 哗啦啦，下雨了，高高的大树是小鸟的伞，绿绿的荷叶是青蛙的伞，圆圆的蘑菇是小兔的伞，红红的花儿是蝴蝶的伞，哗啦啦，下雨了，大家都有一把伞。 小班语言公开课教案第9篇 活动目标： 1、能够具体说出自己玩具的由来，介绍玩具的玩法。 2、了解简单的分类方法。 3、学会用适当的方法和幼儿分享自己玩具。 活动准备： 请幼儿带一种玩具（毛绒、发条、电动）玩具柜（三层）三种标记。 活动过程：分享玩具。 1、师：今天小朋友们带了这么多玩具，你们想不想来玩一玩呢？ 那么玩玩具的时候要注意些什么呢？ 2、幼儿回答3、师：玩玩具时我们要轻轻的拿轻轻的放，注意不要把玩具弄坏，出了这些，我们还要学会与朋友分享自己的玩具呢，你们愿意和朋友分享玩具吗？ 3、师：那我们就自己来挑选一样自己喜欢的.玩具，玩一下，玩的时候要小心哦。 4、幼儿玩玩具。 玩具展示。 师出示玩具柜，请幼儿将玩具放入玩具柜师：老师这里有一个三层的柜子，我们把玩具送到柜子里吧。 幼儿送玩具回家。 师：你玩了什么玩具？你是怎么玩的？ 个别幼儿不会玩的，请玩具主人教玩玩具的方法。 师小结：今天，我们带了这么多的玩具，有毛茸茸的毛绒玩具（出示标记），有用小手拧了会动的发条玩具（标记），还有需要电池才会动的电动玩具（标记）。 玩具分类。 师：这么多玩具放在一起，他们觉得不舒服，需要回到自己的家里，瞧，这个柜子有三层，我们可以把它变成三个家，这一层是毛绒玩具的家（将标记贴在第一层上，这一层是谁的家？发条玩具的家（将标记贴在第二层），这里呢是电动玩具的家（贴上标记）。 师：请你将这些玩具放回它们的家里去吧。 幼儿操作。 师幼检查，将错误的玩具纠正。 5、师：小朋友真能干，都帮我们的玩具找到了他们的好朋友，还送回了家，玩具宝宝们在开心的说谢谢你们呢！ 小班语言公开课教案9篇这篇文章共***字。
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